Lucie Kramperová, Jan Kršňák: Více hry, méně kontroly, otevřít školu životu

Důvěra místo kontroly, nezavrhovat hru, otevřít školu reálnému životu, pečovat o emoce dětí a učit je, že mají život ve svých rukou. Tak shrnují autoři knihy Jak se učí živě, čím mohou být alternativní školy inspirací pro ty běžné. Číst dále

Proč si nezaložíte vlastní školu?

Text tvoří ukázky z připravované knihy Jak se učí živě?, v níž se z rozhovorů o třinácti školách dozvíte, jaké to je mít čerstvou školu. Zeptali jsme se zakladatelů a ředitelů inovativních škol, jak se u nich učí. Číst dále

Škola ZeMě – ukázka z knihy Jak se učí živě?

Rozhodli jsme se, že je na čase představit široké veřejnosti, co se skutečně v alternativních školách odehrává, a tak jsme oslovili více než padesát zakladatelů a ředitelů inovativních škol. Nakonec si budete moci přečíst rozsáhlé rozhovory o dvanácti školách. Číst dále

InoEduFest Liptovský Mikuláš – O přirozené výchově a alternativních školách

Srdečně Vás zvem na setkání s odborníky na alternativní proudy ve vzdělávání.
O PŘIROZENÉ VÝCHOVĚ A ALTERNATIVNÍCH ŠKOLÁCH
Mgr. Pavel Kraemer PhD. je zakladatelem Institutu pro podporu inovativního vzdělávání v Praze, který propojuje jednotlivé proudy alternativního vzdělávání.
Mgr. Miroslava Okuliarová se věnuje alternativním zpsobům vzdělávání a výchovy … Číst dále

Seminář: Zakládáme svobodnou školu

Školní rok se pomalu blíží ke konci. Jaký byl? Ohlédněte se se Svobodnou školou Praha! Co se děje, když zakládáme novou svobodnou školu, do které přichází děti i dospělí, kteří doposud zkušenost se svobodným vzděláváním nemají? Jak probíhá rozjezd svobodné školy (komunity) po pedagogické, manažerské a mezilidské stránce?
Na seminář, kde budeme sdílet naši osobní zkušenost z prvního roku zakládání a fungování svobodné školy, srdečně zveme pedagogy, rodiče a zakladatele škol! Číst dále

Soukromé školy nepodporují segregaci

Institut pro podporu inovativního vzdělávání se zabývá podporou inovativních škol, včetně soukromých, a proto případnou změnu kurzu Ministerstva školství, které se rozhodlo omezit počet soukromých škol, považuje za nešťastnou a nekoncepční.

napsal Pavel Kraemer

 

no elephantsČíst dále

14.3. O zakládání alternativních a inovativních škol – poprvé v Brně

Mnoho rodičů, které mají své děti v lesních, waldorfských či montessori školkách usiluje o to, aby se jejich děti mohly učit v podobně přátelském a respektujícím prostředí. Jaké jsou v Brně a okolí možnosti, jak postupovat při založení takové školy? V brněnském Hubu od 18 do 21 hodin. Číst dále

1.-3. dubna 2016 InoEduFest Brno a Praha – setkání inovativních škol a školek otevřené veřejnosti

Zveme Vás na setkání věnované zajímavým proudům ve vzdělávání. Z pestrého programu načerpáte nejen mnoho nových informací, ale i pěkných uměleckých zážitků, zažijete zajímavá setkání s lidmi kteří úspěšně proměňují naše školství. Důležité je sdílení, navazování nových kontaktů mezi školami, učiteli i rodiči. Číst dále

1.3. Jak založit alternativní škol(k)u

Tentokrát se zaměříme na otázky hledání a vzdělávání učitelů, vytváření týmu a společné vize. Na jednotlivých příkladech budeme ilustrovat zdravý a nezdravý vývoj sociálního organismu, časté chyby, které se dělají, a jak jim předcházet. Co to znamená snažit se spolu realizovat ideály svobody, rovnosti, bratrství ? Proč se tyto ideály nedaří realizovat v praxi? Číst dále